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20141122关于下发《2015年衡阳市初级中学艺术学业水平考试指导纲要》的通知
更新时间:2014-11-22
 

20141122关于下发

2015年衡阳市初级中学艺术学业水平考试指导纲要》

通                  知

 

发布时间:2014/4/17 10:46:41 来源:体卫艺科 作者: 点击: 6090

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                           http://www.hhyedu.com.cn/articles/15045.html

                     或http://hunan.beijing518.com/2014/0522/314504.html

衡教通[2014]64

各县市区教育局、城区各初中学校: 

现将《2015年衡阳市初级中学艺术学业水平考试指导纲要》(分音乐、美术两个学科)下发给你们,请对照考纲认真组织教学。

                                 衡阳市教育局

                                 2014年4月3

衡阳市初级中学音乐学业水平考试指导纲要

一、考试目标

衡阳市初级中学音乐学科学业水平考试,是面向我市全体初中学生的达标性考试。考试遵循我国初中教育的培养目标,致力于促进学生的全面发展,促进学生音乐素养的进一步提升,为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用,从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵循初中新课程的音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵照初中新课程的音乐课程目标,充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点,发挥音乐特有的育人功能,注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透,全面测试学生学习音乐课程达到的水平,重点测试音乐感知能力、表现能力与创造能力的达标情况。让学生了解自己的进步,发现自己的音乐潜能,建立自信,为进一步提高音乐文化素养及音乐审美能力、培养人生规划意识提供有益的参照。

二、考试依据

初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准,并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。

三、考试原则

1.导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。

2.科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择,应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。

3.基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。

4.可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰,易于操作和推广。

四、考试内容与要求

考试范围,主要根据教育部颁发的音乐新课程标准,并结合我市初中教育教学实际制定。主要检测学生音乐基础理论、音乐听赏能力、五线谱识谱能力、音乐鉴赏与感受能力。考试以试卷为主。

(一)基本乐理(20)

1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律,了解旋律的组织形态。

2. 音符和休止符时值的对照及书写。

3. 常用的音乐记号。(力度、速度、反复记号等)

4. C大调、F大调、G大调调号及音阶。

5. 五线谱译简谱。(C大调)

(二)音乐知识(30分)

1.人声的分类和各类人声的音色特点,能准确的作出判断。

2.中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类,识记各类乐器中的常见乐器。

3.京剧常识、识记名家名段。

4.我国几大常见剧种知识及其代表作。(豫剧、花鼓戏、黄梅戏、越剧等)

5.了解民歌的概念,识记我国有代表性的民歌作品。

6.舞剧知识,熟悉中外舞剧名作。

7.交响曲的基本概念。

8.变声期的嗓音保护。

(三)感受与鉴赏(50分)

1.识记下列作品词曲作者的姓名。

《中华人民共和国国歌》、《让世界充满爱》、《欢乐颂》、《同一首歌》、《明天会更好》、《歌唱祖国》、《当兵的人》、《我和你》、《在灿烂阳光下》等。

2.识记下列音乐家相关资料。

刘天华、华彦钧、聂耳、马思聪、吕其明、施光南、柴科夫斯基、莫扎特、贝多芬、肖邦、海顿、巴赫等。

3.唱会以下歌曲,并背唱其主旋律。

《中华人民共和国国歌》《我爱你中国》、《青春舞曲》、《同一首歌》、《走在乡间的小路上》、《在灿烂阳光下》、《明天会更好》、《我和你》、《友谊地久天长》、《当兵的人》、《打靶归来》、《真心英雄》、《思念》、《难忘今宵》、《欢乐颂》等

4.熟悉下列名曲,并背唱其主旋律。

《空山鸟语》、《阳春白雪》、《卡门序曲》、《二泉映月》、《思乡曲》、《春江花月夜》、《红旗颂》、《第九十四惊愕交响曲》《第五命运交响曲》、《第九自新大陆交响曲》、《中国人民解放军进行曲》、《G大调弦乐小夜曲》等

5.京剧名段听赏。

《干洒热血写春秋》、《空城计》、《红灯记》、《沙家浜》选段。

6.中国戏曲听赏、掌握下列剧种及其唱腔特点。

《谁说女子享清闲》、《手拉风箱呼呼响》、《对花》等。

7.中国歌剧听赏。

《北风吹》、《绣红旗》等。

五、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分,其中填空题占20%,选择题占60%(其中听力部分占20%),问答题占20%

说明:选择题的听力部分由考生根据播放的试题内容,按照题目要求选择正确答案。每小题连续播放三遍。

 

衡阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要

一、考试目标

通过美术考试,检测学生对美术基础知识的掌握程度,考察学生的美术专业基本技能。培养学生健康的审美情趣、基本的审美能力和良好的品德情操。有效提高学生的观察、想像、思维和创造能力,提高艺术修养。促进中学美术教育的发展,促进中学生的素质拓展,为实现中国梦办好教育,培养人才。

二、考试原则

1、以《美术课程标准》规定的内容和程度要求为依据,以现行使用的教材为依托(教育部2013年审定人民教育出版社《美术》),以初中美术教学的实际情况为基础。

2、要有利于改进学生的学习和教师的教学,从而有效地促进学生的成长和教师的发展,同时有利于美术课程改革的实施和深入发展。

3、要突出美术学科的特点,从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力三个维度重点考查学生的美术基础。

4、试题要体现基础性、规范性、指导性、连贯性,不出偏题、怪题。

三、考试内容与要求

1、美术基础知识。掌握教材中基础知识的概念,并能够灵活运用。

七年级(上):三庭五眼,人体比例,重心线,动态线,服装设计三要素,平行透视,成角透视,视平线。

七年级(下):因材施艺,色彩基础知识,标志设计要素,招贴,平面设计分类。

八年级(上):黄金比例,书籍的结构,藏书票,中国画题款样式,印章,借物寓意,墨分五色,三远法,中国画技法分类,山石画法,展示设计。

八年级(下):纹样相关概念及运用,纹样组织形式,基础图案,平面构成,插画构图,人工造景,室内设计的风格,中国古典园林。

九年级(上):青铜器,《龙凤人物帛画》,《韩熙载夜宴图》,民间绘画,剪纸知识,陶瓷特征及制作知识,现代工业设计特点。

九年级(下):哥特式,希腊式,非洲艺术《王太后像》,意大利文艺复兴三杰及其代表作,清代四僧,年画,民间美术,海报设计。

2、名家名画,主要美术作品的作者、基本内容、赏析知识,主要美术家的国籍、代表作品、年代、艺术流派、艺术特色。

《开国大典》,《江山如此多娇》,《血衣》,齐白石《青蛙》,李可染《春牧图》,石涛,八大山人,《千里江山图》,凡高《乌鸦群飞的麦田》、《星月夜》,《自由引导人民》,《在激流中前进》,《击鼓说唱俑》,伦勃朗《夜巡》、《浪子回头》,毕加索《格尔尼卡》,《面包》,委拉斯贵支,戈雅,《人面鱼纹盆》,《富春山居图》,《狮身人面像和金字塔》,《受伤的母狮》,米隆《掷铁饼的人》,蒙德里安。

3、创作表现设计

美术字设计创作,黑板报的版式设计,成角透视,平行透视,风景速写,运动会标志设计,吉祥物设计,请柬制作,书籍封面设计,墨荷画,纹样写生与变化,二方连续,黑白装饰画制作,贺卡制作。

四、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分。题型安排如下:

1.选择、填空、判断题。紧扣教材,贴近生活实际,贴近历史,具有实践指导性。(40%

2.赏析题,问答题。重在学生的主观表达,考察学生的审美能力、语言表达能力,体现学生的综合素质、知识拓展能力和创新意识。(30%

3.技法题,操作题。重点考察学生对作品的造型、透视、构图、步骤、过程、技法、艺术效果的掌握,考察对现代设计知识的应用能力。(30%

 

 

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